"Las vocales"

 

Niveles Medio Mayor 2020
1	Educadoras: Marjorie Duarte – Carolina Campana Gómez.
	Ámbito:  Desarrollo Personal y Social	Objetivo de aprendizaje: Perfecciona su coordinación visomotriz fina, a través del uso de un objeto.
	Núcleo: Corporalidad y Movimiento
	Actividad N°1: “Conociendo las vocales A y E”   Se invita a los niños a observar un video: Luego se realizan preguntas como: ¿Cuáles son las vocales? ¿Cuántas son?, ¿Contemos? ¿Qué objetos comienzan con la vocal A? ¿Qué objetos comienzan con la vocal E?   A continuación se motiva a los niños a encontrar las vocales A y E, escondidas en una fuente, las cuales las tendrán que sacar con una pinza o perrito de ropa.   Para finalizar se canta una canción de las vocales.	Materiales
		1 fuente sémola o arroz  vocales previamente recortadas 1 perrito de ropa o pinza
2	Ámbito: Desarrollo personal y social	Objetivo de aprendizaje: Adquirir el control y equilibrio en movimientos, posturas y desplazamientos.
	Núcleo: Corporalidad y movimiento.
	Actividad N°2: “Conociendo las vocales I y O”   Se invita a los niños a observar un video:   Luego se realizan preguntas como: ¿Conocen las vocales I y O? ¿Qué objetos comienzan con la vocal I? ¿Qué objetos comienzan con la vocal O?   A continuación se motiva a los niños a rellenar la vocal I con plasticina, una vez rellenada, los invitamos a bordar la vocal O con lana.   Para finalizar se realiza una retroalimentación de lo aprendido.	Materiales
		Plantilla vocal I plasticina vocal O hecha en goma hecha o cartulina española. perforadora cinta masking o scotch
3	Ámbito:  Comunicación Integral	Objetivo de aprendizaje: Interpretar canciones, experimentando con diverso0s recursos tales como, la voz, el cuerpo  e instrumento musical.
	Núcleo:  Lenguajes Artísticos
	Actividad N° 3: Canción “El indiecito”   Se invita a los niños a cantar la canción “El indiecito”, acompañado de un instrumento musical.   Luego se motiva a los niños a realizar una actividad, donde deberán dibujar las partes de la cara que le faltan del indiecito y a su vez van a colorear el dibujo.   Para finalizar se cuentan las plumas para repasar el numero 5.	Materiales
		Instrumento musical plantilla lápiz graffito lápices de colores o plumones
4	Ámbito:  Comunicación Integral	Objetivo de aprendizaje: Experimentar diferentes posibilidades de expresión, combinando lenguajes artísticos en sus producciones.
	Núcleo: Lenguajes Artísticos
	Actividad N°4: “Conociendo la vocal U” Se invita a los niños a observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=PLwYpMK22kk&ab_channel=LaPelotaLoca Luego se realizan preguntas como: ¿Qué vocal aparecía en el video? ¿Qué objetos comienzan con la vocal U?   A continuación se motiva a los niños crear un racimo de uva utilizando un tubo de papel higiénico y témpera de color morada.   Para finalizar se canta una canción de las vocales.	Materiales
		1 hoja de block 1 tubo de papel higiénico Témpera de color verde y morada Toallitas húmedas
5	Ámbito: Comunicación Integral	Objetivo de aprendizaje: Comprender a través de la escucha atenta, contenidos explícitos de textos literarios, reconociendo ideas centrales, realizando sencillas descripciones, preguntando sobre el contenido.
	Núcleo: Lenguaje Verbal
	Actividad N°5: Cuento: “Rosa contra el virus” Se invita a los niños a escuchar un cuento relacionado al coronavirus, llamado “Rosa contra el virus”   Se realizan preguntas relacionadas al cuento y se invita a dibujar en una hoja de oficio como se siente después de haber escuchado el cuento y dibujar al virus como un monstruo.   Para finalizar los niños deberán conversar sobre cómo podrían vencer al monstruo que dibujaron.	Materiales
		1 hoja de oficio partida por la mitad lápiz graffito lápices de colores